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在南方的恐(kǒng )龙部落和西方的(de )古猿部落，不知(zhī )道是收到什么风(fēng )声(shēng )，也一直没有侵(qīn )犯过林森部落的(de )领地，至于其他(tā )弱小的部落，林(lín )森(sēn )部落不去攻打他(tā )们都是烧香拜佛(fó )了，哪里还敢来(lái )招惹他们。

225、185、125、28595。

系统没有绝掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在完成教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机(jī )会奖励机器人(rén )教(jiāo )师(shī )的。

教师沉稳(wěn )的介绍着，关于(yú )学校的点点滴滴(dī )一一呈现在后面(miàn )跟(gēn )着(zhe )的林森众人心(xīn )里。

所以对于部(bù )落的人来讲，汉(hàn )字并没有想象中(zhōng )那(nà )么难懂。

学校目(mù )前(qián )一共有十栋建(jiàn )筑，每一栋建筑(zhù )物都高达四十米(mǐ )，一旁只有十米的(de )伐(fá )木场，在一旁(páng )显得像是一个小(xiǎo )朋友一样。

机器(qì )人教师陈诚作为(wéi )教(jiāo )师(shī )里面的头领，此次作为魔法测(cè )试的讲解人，站(zhàn )在透明石头旁边(biān )。

收(shōu )复翼人部落之(zhī )后，林森部落一(yī )直专注着各种基(jī )础建设，没有大(dà )规(guī )模的对外扩张。

陈(chén )天豪一直在一(yī )旁观看，可是他(tā )没发现这些数字(zì )是(shì )怎么计算的，如(rú )果(guǒ )是按照蓄力强(qiáng )度来讲，第一个(gè )测试人员的数字(zì )比大部分人员的(de )都(dōu )要(yào )高。

这也就是(shì )机器人教师的优(yōu )点之一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太(tài )少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人都学(xué )上(shàng )。